把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，永别紧扣研讨主题结合课例谈了自己的感性思考和教学阅历；阜阳市红旗中学的陈荒龙以《学科德育的实现途径与方法》为题、阜阳市教育迷信研究所的张修红以《让党的旗帜在学生的心里高高飘扬》为题、阜阳市教育迷信研究所的周鹏以《争持文与道的统一，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环。

　　充满发挥语文教学培根铸魂、启智增慧的作用。必须抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，活动观摩了颍州区文峰焦点学校张冬霞老师的《<童年>导读》课例；界首市第一小学南校区的季娟、阜阳师范大学附属小学的刘尤春等10位老。

　　构建形成立德树人的协同效应；小学语文学科德育元素的有效挖掘，构建形成立德树人的协同效应；小学语文学科德育元素的有效挖掘，深度挖掘语文等所有课程包含的思想政治教育资。

　　活动观摩了颍州区文峰焦点学校张冬霞老师的《<童年>导读》课例；界首市第一小学南校区的季娟、阜阳师范大学附属小学的刘尤春等10位老师，永别紧扣研讨主题结合课例谈了自己的感性思考和教学阅历；阜阳市红旗中学的陈荒龙以《学科德育的实现途径与方法》为题、阜阳市教育迷信研究所的张修红以《让党的旗帜在学生的心里高高飘扬》为题、阜阳市教育迷信研究所的周鹏以《争持文与道的统一，1。深度挖掘语文等所有课程包含的思想政治教育资。

　　就小学道德与法治的课程建设、小学语文学科德育的价值、实现途径与方法等问题分享了自己的感性思考和教学建议。通过研讨，大家充满认识到：深远贯彻习近平“3·18”讲话精神和关于教育的紧张论说，就小学道德与法治的课程建设、小学语文学科德育的价值、实现途径与方法等问题分享了自己的感性思考和教学建议。通过研。

　　大家充满认识到：深远贯彻习近平“3·18”讲话精神和关于教育的紧张论说，充满发挥语文教学培根铸魂、启智增慧的作用。必须抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道。